走过了春日的旖旎，迎来了初夏的蓬勃。5月23日下午，在这个阳光灿烂的日子里，雨花台区全体初中语文教师齐聚梅山第二中学，共赴一场“群文教学”专题研讨之约。

本次活动共有两个环节，第一环节是研讨课展示；第二环节是评课议课及专题讲座。

在第一个环节中，梅山第二中学的詹梅香老师、雨花台中学的栾娟老师和梅山第一中学的张艾平老师、金陵中学岱山分校的张晓花老师分别在七、八年级执教群文阅读课。四位老师精心筛选教学材料，将自己对“群文教学”的认识融进课堂中，使课堂呈现出别样的风采。

詹梅香老师的课题是《谁解“愁”滋味》，她以凝练生动的课堂语言、板块清晰的教学环节带领学生走进这位千古才女，品读别样“愁”情。

栾娟老师选取三篇和居里夫人有关的文章，引导学生由浅入深、由表及里地理解“美丽”一词的涵义，在横向与纵向的比较中，学生的思维渐渐地“向青草更青处漫溯”。

张艾平老师课堂风趣幽默，他将郑振铎与都德的《最后一课》进行对比阅读，教会学生赏析小说与散文这两种不同的文体，真正做到了“用课文教”。

张晓花老师以“同材如何抒异情”为主题，将几篇短文串联起来，课堂上她循循善诱，亦师亦友，恰当的鼓励和适时的引导让同学们信心倍增，最终完美解决“景如何抒情”的问题。

接下来是评课议课和专题讲座环节。

金陵中学岱山分校的徐金国老师和雨花台区教师发展中心的戴锁清老师分别对两个年级的课进行了点评。戴老师用“超越”一词概括自己的观课感受：“这是一次主题上的超越，是教材观、活动观的超越，更是教师研读文本能力的超越。”

最后，雨花台教师发展中心的陆文芳老师给全体教师带来讲座《语文课堂的应然追求》。陆老师全面准确地剖析了当前语文教学中存在的各种问题，并就这些问题提出了相应的对策。陆老师特别指出，“让语文课堂成为语言习得的动感地带”是我们共同的主张；“语文课堂既有丰厚的积累，又有充分的活动；既有技能训练，又有文化熏陶；既有学生成长，又有教师快乐”是我们共同的追求。

初夏，阳光正好，微风不燥。本次“语文之约”虽已结束，但全体雨花语文人对教学的思考和探索不会终止，在这个值得期待的夏日里，让我们用智慧和汗水辛勤耕耘，等待金秋的累累硕果！

                              　　　　　　　　　　　　　　　　　  （供稿：詹梅香 孙晓雨 供图：信息中心）