为了充分发挥教师的集体智慧，进一步用好新教材，更好地开展新学期的教学工作，梅山二中七年级英语备课组于9月19日开展组内阅读教学教研活动。

9月19日，七年级张林老师和余章珏老师以7A Unit 2 Reading展开同课异构教学。

张林老师以回顾Unit1 Daniel的基本信息为导入，带领学生推测出Daniel是一个科技迷。随后张老师带领学生理清文章结构，分析每个板块的主旨大意。随后，在问题链的引导下，学生总结出业余爱好是什么，业余爱好让Daniel收获什么。最后，学生观看了关于业余爱好的vlog,让学生明白好的业余爱好会促进我们的成长，给我们带来光明的未来！

余章珏老师在课前激活学生对Daniel的背景知识，同时提出新的问题“What’s Daniel's hobby”以已知带动未知。并且在阅读文章梳理结构的过程中，重视了题干及其回答，并带领学生找到关键词，在段落中形成关联。在层层递进的基础上，使学生讨论“What a hobby is?”与“What can you get from a hobby?”，合理归纳出与主题相关的重点词“joy, skill”等。之后由问题“What makes one a scientist?”引导学生归纳出实现梦想的必要品质。最后，以一句谚语“从事你爱的事会使人成功”为引，给予了学生梦想成真的美好祝福。

随后，七年级英语备课组开展组内研讨。

林永妹：张林老师的这节课设计思路很清晰，教学活动丰富。通过让学生回忆Daniel 的个人信息导入新课，由旧知导入新知很自然。在阅读过程中，先引导学生梳理语篇结构和文章的段落大意，再详读获取具体的信息。其中利用图片进行生词处理，并且带领学生用完整的句子来描述和表达Daniel 的活动。在提高学生的英语能力的同时注重学生的思维训练。一节课下来学生不仅了解了Daniel这个科学迷的兴趣之路，也去尝试理解hobbies 对自己的重要性。学习效果显而易见！如果在评价部分更全面些，这节课就更完美了。

吴娉婷：余章珏老师就阅读板块A fan of science展开授课。整堂课，余老师紧紧围绕教学目标，注重学生基础，稳扎稳打；同时关注能力的建构，引导学生思考hobbies与life之间的关联意义，做到了循序渐进、由浅入深。整节课自然流畅，让知识学习和思维养成在课堂上真实地发生。

“石本无火，相击而生灵光”，本次组内研学新教材活动让我们明白教学方式、教学方法需要不断地探索和改进，需要研读新教材与课标的关系。七年级英语备课组需发挥集体的智慧，扎扎实实夯实教学，精益求精做好教研，在交流、探讨、研课、磨课中优化教学设计，提高教学效率，在教研的道路上，全组共同进步！