作为教育教学质量评价体系的重要组成部分，学生参与对教师课堂教学质量评价，是帮助教师及教学管理部门掌握情况改进教学，提高教学质量的具体措施之一，也是教导处对教师业务能力进行评价的重要方式之一。为进一步了解教学情况，做好学生评教工作，不断加强教学管理，落实双减政策，11月下旬教导处在四会议室分年级组织了每班5名学生进行问卷调查，并组织有关学生进行座谈以评价任课教师的教学效果。
    通过对学生问卷调查结果及座谈会反映的问题进行总结和分析，学生对教师课堂教学效果整体比较认可、满意；教师学识水平普遍较高；备课认真；教学态度普遍端正。从以上获得信息看，我校近年来的教育教学质量管理工作是卓有成效的。                 

座谈会上，各位同学踊跃发言，从教师课堂教学、上课方式、班级管理、班风学风、作业量等方面提出了意见建议。教导处在收集整理完学生的意见后，采取适当方式与教师沟通反馈，提高教学水平和教学效率。

此次活动既是对学校工作的促进，也是对教师师德和教育教学工作的评价。活动的开展，了解了学校和部分教师工作中存在的不足，使每位教师在思想上、作风上、纪律上更加严格要求自己，从而自觉做到爱岗敬业、努力奉献，真正成为学生爱戴、家长满意、社会信赖的好教师。