一、指导思想

为了配合2017年雨花台区中小学生“读书节”活动的开展，本着“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，促进学校的和谐与可持续发展。通过活动，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，在实践中与大师对话，为人生奠基，从而享受学习的快乐、生活的快乐。我校将以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，切实通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生。

二、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

2．通过读书节活动，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，促进学校的和谐与可持续发展。

三、活动主题：

善读经典，善于传承

四、活动时间：2017年4月至2017年12月

五、工作小组：

组 长：张涛

成 员：语文组全体教师、各班班主任、年级组长

六、活动安排

（一）筹备策划阶段（4月）

1、按照区教育局关于2017年中小学生“读书节”活动的文件要求，结合我校实际，制定切实可行的“读书节”活动方案

2、利用国旗下讲话、校会、宣传橱窗，发出读书节活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

（二）宣传发动阶段（5月）

重视阵地建设，强化活动宣传。通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

（三）组织实施阶段（5月-12月）

1、利用电子屏播出读书节活动标语，积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。

2、加强班级文化建设。每班出一期畅想“书香润心灵 阅读促成长”为主题的黑板报，并张贴关于读书的名言警句。

3、营造班级读书氛围。班级开展读书漂流活动，每位同学带若干本图书，充实班级图书角，鼓励学生相互交流阅读，让图书在班级中漂流，让知识在学生中间传递，建设书香班级。

4、定期开放校图书阅览室，组织学生去图书馆博览群书并指导学生阅读有意义的、绿色书籍，网络读书时上健康、文明的网站阅读内容。

5、组织开展“中国移动杯”南京市2017年中小学生主题征文活动。

6、组织开展第十四届“税收·国家·文明”征文活动。

7、组织开展南京市小学生“汉字文化节”活动。

8、组织开展南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。

9、组织开展南京市初中生读书演讲会。

10、组织开展举办 “用我的声音打开你的眼”活动。

11、组织开展首届“悦读绘”南京市中小学藏书票创作大赛。

12、组织开展“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

13、按照上级文件要求，开展丰富多彩的读书活动，使读书节活动落到实处。

（1）聆听校园广播，让学生在美文欣赏阅读中受到感染和熏陶。

（2）午读 （利用午自习时间，让学生自主阅读）

（3）课外时间自主阅读（语文教师布置学生课外阅读，结合名著阅读进行指导）

（4）交流（语文教师利用语文课堂，引导学生有意识的进行阅读赏析交流）

（5）发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。

(6)开展“善读经典，善于传承”主题读书征文平时，引导学生注重我国传统文化经典书籍的阅读。

（7）开展“树健康文明网络阅读之风”主题班会，引导学生读书时，上健康、文明的网站阅读。

（8）选树典型，结合学校读书节活动开展“书香班级”、“书香家庭”、“优秀读书之星”、“优秀读书好伙伴”等评选、表彰活动。

（四）总结表彰阶段

整个活动结束后，对读书节各项活动进行总结，对获得“书香班级”称号的班级、“读书之星”称号的同学以及对活动中涌现出的感人事迹进行表彰。